Literasi Media dan Literasi Digital

 A.      Pengertian Literasi Media dan Literasi Digital

     Literasi  media  adalah  kemampuan  seseorang  untuk  menggunakan  berbagai  media

guna  mengakses,  analisis  serta  menghasilkan  informasi  untuk  berbagai  keperluan

dalam kehidupan sehari-hari  seseorang  yang akan dipengaruhi oleh media  yang ada

disekitar  kita  berupa  televisi,  film,  radio,  musik  terekam,  surat  kabar  dan  majalah.

Dari  media  itu  masih  ditambah  dengan  dengan  internet  bahkan  kini  pun  melalui

telepon seluler dapat diakses.

Istilah  literasi  digital  mulai  populer  sekitar  tahun  2005  (  Davis  &  Shaw,  2011  ),

literasi  digital  bermakna  kemampuan  untuk  berhubungan  dengan  informasi

hipertekstual  dalam  arti  bacaan  tak  berurut  berbantuan  komputer.  Istilah  literasi

digital  pernah  digunakan  tahun  1980-an  ((  Davis  &  Shaw,  2011  ),  secara  umum

bermakna kemampuan untuk berhubungan dengan informasi hipertekstual dalam arti

membaca non-sekuensial atau nonurutan berbantuan komputer ( Bawden, 2001 ).

   B.      Konsep Literasi Media dan Literasi Digital

     Definisi  literasi  media  menggunakan  pendekatan  tritokomi  yang  mencakup  tiga

bidang yaitu literasi media bermakna memiliki akses ke media, memahami media dan

menciptakan  dan  mengekspresikan  diri  untuk  menggunakan  media  (  Buckingham

2005,  Livingstone  2005  ).  Akses  meliputi  menggunakan  serta  kebiasaan  media,

artinya  kemampuan  menggunakan  fungsi  dan  kompetensi  navigasi  (  mengubah

saluran  televisi,  menggunakan  sambungan  internet  ),  kompetensi  mengendalikan

media  (  misalnya  menggunakan  sistem  terpasang  interaktif,  melakukan  transaksi

melalui internet ) dll.

Pemahaman  artinya  memiliki  kemampuan  untuk  memahami  atau  menafsirkan  serta

memperoleh  perspektif  isi  media  serta  sikap  kritis  terhadapnya.  Menciptakan

mencakup berinteraksi dengan media ( misalnya  berbicara di radio, ikut serta dalam

diskusi  di  internet  ),  juga  menghasilkan  isi  media.  Bagi  seseorang  yang  memiliki

pengalaman mengisi berbagai media massa membuat seseorang memiliki pemahaman

yang lebih baik tentang dan pendekatan kritis terhadap isi media.

Gilster  (2007)  memperluas  konsep  literasi  digital  sebagai  kemampuan  memahami

dan  menggunakan  informasi  dari  berbagai  sumber  digital,  dengan  kata  lain

kemampuan  untuk  membaca,  menulis,  dan  berhubungan  dengan  informasi  dengan

menggunakan teknologi dan format yang ada pada masanya.

Penulis lain menggunakan istilah literasi digital untuk menunjukkan konsep yang luas

yang  menautkan  bersama-sama  berbagai  literasi  berbasis  kompetensi  dan

keterampilan  teknologi  komunikasi,  namun  menekankan  pada  kemampuan  evaluasi

informasi  yang  lebih  “lunak”  dan  perangkaian  pengetahuan  bersama-sama

pemahaman dan sikap ( Bawden, 2008 ; Martin, 2006, 2008 ).

IFLA  ALP  Workshop  (  2006  )  menyebutkan  bagian  dari  literasi  informasi  adalah

literasi  digital,  didefinisikan  sebagai  kemampuan  memahami  dan  menggunakan

informasi  dalam  berbagai  format  dari  sejumlah  besar  sumber  daya  tatkala  sumber

daya  tersebut  disajikan  melalui  komputer.  Dengan  perkembangan  internet,  maka

pemakai  tidak  tahu  atau  tidak  memperdulikan  dari  mana  asalnya  informasi,  yang

penting mereka dapat mengaksesnya.

   C.      Cakupan Literasi Media dan Literasi Digital

     Istilah media mencakup  semua media komunikasi, kadang-kadang digunakan istilah

media  massa  untuk  mencapai  audisi  hangat  besar  seperti  televisi  siaran  dan  bayar,

radio,  film,  surat  kabar  dan  majalah.  Sering  pula  istilah  “dalam  semua  media  dan

format”  mengacu  pada  komunikasi  dan  diseminasi  informasi  dalam  berbagai  media

berlainan serta berbagai format ( teks, grafik, foto, tabel, statistik dll  ). Literasi media

mencakup semuanya dari memiliki pengetahuan yang diperlukan untuk menggunakan

teknologi  media  lama  dan  baru  sampai  dengan  memiliki  hubungan  kritis  ke  konten

media. Tulisan seperti Buckingham ( 2005 ), Livingstone ( 2005 ) menyatakan bahwa

trikomi  untuk  mendefinisikan  literasi  media  adalah  memiliki  akses  ke  media,

memahami media dan menggunakan media. Literasi media mengakui pengaruh harian

pada manusia yang berasal dari televisi, film, radio, musik, surat kabar, dan majalah.

Literasi  digital  mencakup  pemahaman  tentang  web  dan  mesin  pencari.  Pemakai

memahami bahwa tidak semua informasi yang tersedia di web memiliki kualitas yang

sama.  Dengan  demikian  pemakai  lambat  laun  dapat  mengenal  lagi  situs  web  mana

yang  handal,  serta  situs  mana  yang  tidak  dapat  dipercaya.  Dalam  literasi  digital  ini

pemakai  dapat  memilih  mesin  pemakai  yang  baik  untuk  kebutuhan  informasinya,

mampu  menggunakan  mesin  pencara  secara  efektif  (  misalnya  dengan  “advanced

search”).  Singkatnya  literasi  digital  adalah  himpunan  sikap,  pemahaman

keterampilan menangani dan mengkomunikasikan informasi dan pengetahuan secara

efektif dalam berbagai media dan format.

   D.      Komponen Literasi Media dan Literasi Digital

     Literasi  media  menghubungkan  Tiga  C  yaitu  sebagai  berikut  :

computing,  communication  networks  dan  content  dalam  format  digital  (digitalized),

dimana  penggabunagan  itu  sendiri  diawali  dengan  C  (convergence).  Media  ini  oleh

Flew (2002) dipahami sebagai media digital, yaitu semua bentuk content media  yang

menggabungkan dan menyatukan (mengintegra sikan) data, teks, suara dan berbagai

macam citra (images) yang dismpan dalam format digital, dan didistribusikan melalui

jaringan  komunikasi  seperti  serat  optic,  broadband,  satelit  dan  sistem  transmisi

gelombang mikro.

Menurut Bawden ( 2008 ), komponen literasi digital terdiri dari empat bagaian yaitu

sebagai berikut :

1.  Tonggak pendukung berupa :

  Literasi itu sendiri dan

  Literasi komputer, informasi, dan teknologi komunikasi

2.  Pengetahuan latar belakang terbagi atas :

  Dunia informasi dan

  Sifat sumber daya informasi

3.  Kompetensi berupa :

  Pemahaman format digital dan nondigital

  Penciptaan dan komunikasi informasi digital

  Evaluasi informasi

  Perakitan pengetahuan

  Literasi informasi

  Literasi media

4.  Sikap dan perspektif

REFERENSI:

http://sulistyobasuki.wordpress.com

Catatan kutipan

(1).  Kutipan  Skripsi  Literasi  Informasi  Guru,  Rindyasari,  Program  Studi  Ilmu

Perpustakaan Fakultas Ilmu Pengetahuan Budaya Universitas Indonesia

(2).  Kutipan  Penelitian  S.  Arifianto  Peneliti  Komunikasi  &  Budaya  Media,  di

Puslitbang Aptika,& IKP Balitbang SDM Kementerian  Komunikasi dan Informatika,

Arief2008@gmail.com